Trong bối cảnh hiện đại hóa nền hành chính quốc gia, nhu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao cho chính quyền địa phương và lĩnh vực công vụ ngày càng cấp thiết. Việc liên kết giữa các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng và nghiên cứu khoa học với chính quyền và cơ sở giáo dục địa phương không chỉ là yêu cầu tất yếu về tổ chức mà còn mang ý nghĩa chiến lược trong nâng cao năng lực đội ngũ và hiệu quả quản trị công.
Với tinh thần đó, ngày 29/5/2025, tại TP. Hồ Chí Minh, đã diễn ra Hội thảo khoa học cấp Học viện với chủ đề: “Định hướng, giải pháp liên kết đào tạo, bồi dưỡng và nghiên cứu khoa học của Phân hiệu với các địa phương, cơ sở giáo dục, đào tạo vùng Nam Bộ”, do Phân hiệu Học viện Hành chính và Quản trị công tại TP. Hồ Chí Minh chủ trì, đăng cai tổ chức.
Nội dung phong phú, đa chiều: Từ lý luận đến thực tiễn
Phát biểu đề dẫn tại Hội thảo, TS. Trương Cộng Hòa, Giám đốc Phân hiệu Học viện Hành chính và Quản trị công tại TP. Hồ Chí Minh Phân hiệu Học viện Hành chính và Quản trị công tại TP. Hồ Chí Minh - đơn vị kế thừa truyền thống và chức năng của Học viện Hành chính Quốc gia tại khu vực phía Nam – luôn đóng vai trò nòng cốt trong việc đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức và tham gia nghiên cứu, tư vấn chính sách cho các địa phương vùng Nam Bộ. Những năm qua, Phân hiệu luôn đổi mới nội dung, phương pháp và gắn đào tạo với thực tiễn quản lý nhà nước. Tuy nhiên, trước yêu cầu mới của cải cách hành chính, chuyển đổi số và hội nhập, mô hình liên kết hiện tại với các địa phương vẫn còn hạn chế, cần được đánh giá nghiêm túc để đề xuất giải pháp phù hợp và khả thi hơn.
Chính vì vậy, Hội thảo khoa học với chủ đề liên kết đào tạo, bồi dưỡng và nghiên cứu khoa học giữa Phân hiệu Học viện Hành chính và Quản trị công tại TP. Hồ Chí Minh với các địa phương, cơ sở giáo dục vùng Nam Bộ được tổ chức nhằm ba mục tiêu chính: khẳng định vai trò trung tâm đào tạo - nghiên cứu - tư vấn chính sách của Phân hiệu tại khu vực phía Nam; làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn để nhận diện thách thức và cơ hội trong phát triển mô hình liên kết; đồng thời đề xuất các giải pháp đồng bộ để mở rộng mạng lưới đối tác và nâng cao hiệu quả hợp tác trong thời gian tới.
Hội thảo đã quy tụ gần 30 tham luận và hơn 100 đại biểu đến từ các viện nghiên cứu, cơ sở đào tạo, các sở, ngành địa phương. Các tham luận được trình bày trực tiếp hoặc tổng hợp tại Kỷ yếu hội thảo cho thấy sự phong phú trong tiếp cận vấn đề, từ nghiên cứu học thuật, phản biện chính sách đến mô hình triển khai thực tiễn.
Tại Hội thảo, các tham luận trọng tâm đã được trình bày bởi các nhà khoa học, giảng viên, chuyên gia từ Phân hiệu Học viện Hành chính và Quản trị công tại TP. Hồ Chí Minh và các đơn vị đối tác. Mỗi tham luận là một lát cắt thể hiện chiều rộng và chiều sâu của vấn đề liên kết đào tạo, bồi dưỡng và nghiên cứu khoa học giữa nhà trường với địa phương – doanh nghiệp – các cơ sở giáo dục vùng Nam Bộ:
TS. Lê Văn Quyến, Khoa Luật và Khoa học liên ngành Phân hiệu phân tích “Thực trạng phát triển các chương trình bồi dưỡng cán bộ, công chức hiện nay”, chỉ rõ tình trạng dàn trải, thiếu cập nhật nội dung và phương pháp bồi dưỡng, đồng thời đề xuất các giải pháp: (i) Xây dựng chương trình bồi dưỡng cần bám sát đường lối, chủ trương của Đảng và pháp luật của nhà nước cũng như tình hình thực tiễn của địa phương; (ii) Xây dựng đội ngũ báo cáo viên, giảng viên đáp ứng yêu cầu lớp bồi dưỡng trong tình hình mới; (iii) xây dựng chương trình bồi dưỡng đảm bảo tính mới; (iv) Xây dựng chương trình bồi dưỡng đảm bảo tính mới. Theo TS. Lê Văn Quyến, việc cập nhật kỹ năng mới trên nền tảng khoa học, công nghệ cũng như tư duy cho sự phát triển, kỷ nguyên vươn mình của dân tộc, đòi hỏi xây dựng chương trình bồi dưỡng phải tương xứng với sự phát triển của đất nước là hết sức cấp bách hiện nay.
ThS. Nguyễn Ngọc Toán, Phòng Quản lý đào tạo và khoa học Phân hiệu đề xuất giải pháp “Nâng cao năng lực thực hành cho sinh viên ngành Luật thông qua hợp tác với các tổ chức nghề luật”, nhấn mạnh sự cần thiết thúc đẩy việc hợp tác giữa Phân hiệu Học viện Hành chính và Quản trị công tại TP. Hồ Chí Minh và các tổ chức nghề luật, từ đó nâng cao năng lực thực hành cho sinh viên ngành luật, đáp ứng chuẩn đầu ra thực tiễn. ThS. Nguyễn Ngọc Toán đề xuất sáu giải pháp nhằm nâng cao năng lực thực hành cho sinh viên ngành luật thông qua hợp tác với các tổ chức nghề luật. Các giải pháp bao gồm: tăng cường kết nối giữa nhà trường và tổ chức nghề luật; xây dựng chương trình thực tập chất lượng; tổ chức đào tạo kỹ năng mềm; triển khai các hoạt động nghiên cứu và hội thảo chuyên đề; tạo điều kiện cho sinh viên tham gia hoạt động nghề nghiệp thực tiễn; và khuyến khích tuyển dụng sinh viên thực tập có năng lực. Đây là hướng đi cần thiết để sinh viên luật vừa vững lý thuyết, vừa thành thạo thực tiễn, sẵn sàng bước vào nghề.
ThS. Bùi Thị Phương Lan, Khoa Luật và Khoa học liên ngành Phân hiệu trình bày tham luận “Định hướng và giải pháp đào tạo Văn bằng 2 tiếng Anh” Phân hiệu Học viện Hành chính và Quản trị công tại TP. Hồ Chí Minh, chia sẻ Phân hiệu hoàn toàn có khả năng mở các lớp Văn bằng 2 tiếng Anh tại chỗ với lợi thế to lớn về địa điểm, phòng học và trang thiết bị phục vụ cho giảng dạy, đội ngũ giảng viên và đội ngũ quản lý đào tạo tận tâm, giàu kinh nghiệm. Để đào tạo VB2 tiếng Anh hiệu quả tại Phân hiệu, đối với Phân hiệu và cơ sở liên kết cần: (i) Tăng cường năng lực giảng viên và thúc đẩy tự bồi dưỡng chuyên môn; (ii) Tổ chức mô hình đào tạo linh hoạt, phù hợp với người học đang đi làm; (iii) Phân chia lớp học theo tiêu chí tương đồng để nâng cao hiệu quả học tập; (iv) Gắn kết chương trình đào tạo với chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia; (v) Áp dụng mô hình đào tạo theo chuẩn đầu ra (Outcome-based Education - OBE); (vi) Chuẩn hóa chương trình đào tạo VB2 tiếng Anh theo khung CEFR; (vii) Ứng dụng công nghệ số và nền tảng học tập thông minh trong giảng dạy; (viii) Tạo điều kiện phát triển chuyên môn cho giảng viên và xây dựng môi trường học tập tiếng Anh thực tiễn.
ThS. Phạm Hồng Đạc, Khoa Luật và Khoa học liên ngành Phân hiệu giới thiệu tổng thể về “Định hướng, giải pháp liên kết đào tạo, bồi dưỡng và nghiên cứu khoa học với các địa phương vùng Nam Bộ”, từ góc nhìn của một đơn vị trung tâm khu vực. Tham luận nhấn mạnh Tiềm năng liên kết đào tạo, bồi dưỡng và nghiên cứu khoa học giữa Phân hiệu Học viện tại TP. Hồ Chí Minh với các địa phương vùng Nam bộ. ThS. Phạm Hồng Đạc đề xuất mô hình liên kết “3 cùng” giữa Phân hiệu với các địa phương Nam Bộ: Cùng xây dựng chương trình đào tạo; Cùng triển khai đào tạo; Cùng ứng dụng kết quả nghiên cứu khoa học vào thực tiễn. Mô hình này không chỉ là phương thức hợp tác hiệu quả, mà còn là chiến lược phát triển bền vững nhằm xây dựng nền hành chính hiện đại, gắn kết chặt chẽ giữa đào tạo, nghiên cứu và nhu cầu phát triển địa phương.
ThS. Châu Tiến Lộc, Khoa Quản lý Phát triển kinh tế và xã hội Phân hiệu với đề xuất “Thúc đẩy hợp tác với địa phương, doanh nghiệp để phát triển hệ sinh thái học tập mở tại Phân hiệu Học viện Hành chính và Quản trị công tại TP. Hồ Chí Minh”, nêu bật tầm quan trọng của liên kết ba nhà: Nhà trường - Nhà nước - Nhà doanh nghiệp – như một nền tảng chiến lược để phát triển giáo dục theo hướng ứng dụng và thực tiễn. Tham luận cho rằng, hệ sinh thái học tập mở không chỉ mang lại hiệu quả đào tạo đơn thuần, mà còn “được người, được việc, được tổ chức” - tức là góp phần phát triển năng lực cá nhân, giải quyết bài toán nhân lực thực tiễn, đồng thời nâng cao hiệu quả hoạt động của tổ chức, đặc biệt là trong triển khai các học phần kỹ năng ứng dụng, tư duy đổi mới, sáng tạo và chuyển đổi số. Đây là hướng đi tất yếu trong bối cảnh giáo dục đại học cần gắn kết chặt chẽ với nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội của địa phương và doanh nghiệp.
TS. Nguyễn Thế Tài trình bày chi tiết “Giải pháp liên kết đào tạo giữa phân hiệu học viện hành chính và quản trị công tại Thành phố Hồ Chí Minh với các cơ sở giáo dục, các địa phương vùng Nam bộ”, phân tích tất yếu của việc liên kết đào tạo của Phân hiệu Học viện tại Thành phố Hồ Chí Minh với các cơ sở giáo dục, các địa phương vùng Nam Bộ. gồm 6 nhóm giải pháp chính như: (i) Hoàn thiện khung thể chế và cơ chế điều phối liên kết đào tạo, bồi dưỡng; (ii) Đổi mới nội dung và phương pháp đào tạo, bồi dưỡng theo hướng linh hoạt, đa dạng và theo địa chỉ cụ thể/ bồi dưỡng theo đơn đặt hàn; (iii) Huy động và chia sẻ nguồn lực vùng; (iv) Ứng dụng công nghệ số, chuyển đổi số trong tổ chức và quản lý đào tạo (trực tuyến, từ xa); (v) Nâng cao năng lực tổ chức thực thi liên kết đào tạo, bồi dưỡng; (vi) Phát triển các chương trình văn bằng hai như công cụ mở rộng không gian học thuật và nâng cao năng lực công vụ vùng (Luật, Quản lý công, Tiếng Anh chuyên ngành).
Điểm nổi bật là sự cân bằng giữa các trục nội dung: lý luận – chính sách – mô hình triển khai, thể hiện sự chuẩn bị công phu và tính ứng dụng cao của Hội thảo.
Đối thoại mở: Kết nối chuyên gia – nhà quản lý – nhà giáo
Phần thảo luận của Hội thảo được đánh giá là sôi nổi và thực chất. Các chuyên gia như PGS.TS. Nguyễn Thị Thanh Thủy (Giám đốc Trung tâm Triết học và Chính trị học, Viện KHXH vùng Nam Bộ), ThS. Nguyễn Văn Tình (Viện Khoa học Lãnh đạo và Quản lý Tài chính), hay PGS.TS. Huỳnh Văn Thới (Nguyên Quyền Giám đốc Phân hiệu) đều thống nhất: Mối liên kết cần đi vào chiều sâu, có định hướng dài hạn và gắn chặt với chuyển đổi số cũng như nhu cầu thực tiễn của địa phương.
Bên cạnh đó, PGS.TS. Huỳnh Thị Thu Sương, Trưởng phòng Nghiên cứu khoa học và Hợp tác quốc tế Trường Đại học Tài chính - Marketing TP. Hồ Chí Minh chia sẻ mô hình đào tạo linh hoạt và giải pháp mở rộng mạng lưới liên kết với các doanh nghiệp và địa phương để nâng cao năng lực thực tiễn cho người học.
Đặc biệt, các ý kiến đã chỉ ra một số thách thức lớn mà mô hình liên kết đang đối mặt: thiếu cơ chế pháp lý linh hoạt, chồng chéo về quyền tự chủ học thuật – hành chính, khó khăn trong huy động nguồn lực và thiếu tính ổn định của đối tác địa phương. Trên cơ sở đó, các nhóm giải pháp được đề xuất như: xây dựng cơ sở dữ liệu chia sẻ vùng, phát triển cơ chế liên kết đa tầng (Phân hiệu – địa phương – doanh nghiệp) và đẩy mạnh chuyển giao công nghệ tri thức từ nghiên cứu vào thực tiễn.
Kết nối vì tương lai
Phát biểu kết luận Hội thảo, TS. Nguyễn Thị Phương, Phó Giám đốc Phân hiệu ghi nhận và đánh giá cao tinh thần trách nhiệm, sự tham gia tích cực và những đóng góp chuyên môn quý báu của các nhà khoa học, các giảng viên đối với thành công chung của Hội thảo.
TS. Nguyễn Thị Phương nhấn mạnh tầm quan trọng của việc tăng cường liên kết trong đào tạo, bồi dưỡng và nghiên cứu khoa học giữa Phân hiệu với các cơ sở giáo dục, cơ quan, địa phương. Trên cơ sở những kết quả đã đạt được, Ban Giám đốc Phân hiệu đề nghị các đơn vị tại Phân hiệu tiếp tục phát huy tinh thần hợp tác, khắc phục khó khăn, đẩy mạnh hơn nữa hiệu quả của các hoạt động liên kết trong thời gian tới.
L.D
